Frågan om kunskapslucka eller resursbrist börjar med vad som hindrar dig från att utföra arbetsmiljöuppgiften. Utbildning hjälper dig att förstå och använda en metod, men skapar inte automatiskt tid, mandat eller tillgång till rätt underlag. Beskriv hindret innan du väljer kurs.
Detta är särskilt användbart när du som chef eller arbetsledare får nya arbetsmiljöuppgifter. På sidan om arbetsmiljöutbildning i Göteborg kan du jämföra utbildningsspår. Här får du först ett sätt att avgöra vilken fråga du faktiskt behöver lösa.
Kunskapslucka eller resursbrist i en konkret uppgift
Börja med ett konkret arbetsmoment. ”Jag behöver bli bättre på arbetsmiljö” är svårt att omsätta i ett utbildningsval. ”Jag ska leda en riskbedömning inför en förändring men vet inte hur jag avgränsar den” pekar däremot ut en möjlig kunskapslucka.
Skriv vad du förväntas göra, vilket resultat som behövs och var arbetet stannar. Undvik att värdera din egen förmåga i allmänna ord. En uppgift kan vara svår därför att instruktionen är oklar eller uppdraget förändras, även om du har goda grundkunskaper.
Pröva frågan om kunskap
Fråga dig om du kan förklara hur uppgiften ska genomföras och varför. Kan du välja lämpligt underlag, förstå centrala begrepp och se när din egen kunskap inte räcker? Om svaret är nej kan utbildning, handledning eller sakkunnigt stöd vara relevant.
Ett tänkt exempel är en ny arbetsledare som vet att riskbedömningar ska göras men inte kan skilja en riskbeskrivning från ett åtgärdsförslag. Där kan en grundläggande utbildning ge ett gemensamt språk. Efter utbildningen behöver kunskapen prövas i det verkliga arbetet med stöd av verksamhetens rutiner.
Pröva frågan om förutsättningar
Ställ sedan en annan fråga: om du redan kunde metoden, skulle du kunna genomföra uppgiften med de förutsättningar du har? Om du saknar tillgång till uppgifterna, inte kan samla berörda personer eller inte vet vem som får fatta beslut, behöver dessa hinder också hanteras.
I AFS 2023:1, 9 §, anges att den som får uppgifter i arbetsmiljöarbetet ska ha både tillräckliga kunskaper och de befogenheter och resurser som behövs. Arbetsgivaren behöver alltså se till mer än deltagande i en kurs. Ett kursintyg är inte i sig ett besked om att uppdragets förutsättningar är ordnade.
Sortera sådant som behöver olika lösningar
Gör gärna två korta anteckningar. Under ”behöver lära” skriver du exempelvis hur en bedömning dokumenteras. Under ”behöver få klarlagt” skriver du vem som beslutar om åtgärder eller hur tid avsätts. Lägg en fråga under båda rubrikerna om det finns flera hinder.
Det här är ett samtalsunderlag, inte en juridisk klassificering. Ta upp det med den person som fördelar uppgifterna. Be om konkreta besked: vilket stöd finns, vad får du besluta och vad gör du när något ligger utanför ditt mandat? Spara överenskommelsen på det sätt verksamhetens rutiner anger.
Välj kurs efter det du ska kunna göra
Om du saknar en bred grund kan BAM vara ett relevant alternativ. Har du redan grundkunskaper kan en mer avgränsad utbildning eller praktisk handledning passa bättre. Jämför innehållet med den uppgift du beskrev, i stället för att enbart välja efter kursens namn eller längd.
Fråga också hur du ska använda kunskapen efteråt. Finns någon att diskutera ett första försök med? Har du tillgång till verksamhetens aktuella rutiner? En sådan plan gör det lättare att se om utbildningen hjälper och vilka hinder som fortfarande behöver lösas på arbetsplatsen.
Om flera personer har samma hinder kan det också vara värt att jämföra deras beskrivningar. Då blir det lättare att se om frågan gäller individuell kunskap eller ett gemensamt arbetssätt.
Följ upp vad som förändras
Efter utbildningen kan du återvända till din ursprungliga beskrivning. Vad kan du nu förklara eller genomföra? Var stannar uppgiften fortfarande? Om du kan metoden men saknar beslut eller underlag är nästa steg att lösa det hindret, inte automatiskt att boka samma grundkurs igen.
För dig som behöver en grund finns BAM – Bättre arbetsmiljö, två dagar hos AB Kompetensutveckla. Läs kursinnehållet och välj aktuellt Göteborgstillfälle via kursinformationen. Utgå från dina arbetsuppgifter och ta samtidigt upp eventuella resursfrågor med arbetsgivaren. Utbildningsvalet och förutsättningarna för uppdraget behöver hänga ihop.
Källor och avsändare
AFS 2023:1, 9 §, grundföreskrift; aktuell kursinformation BAM 2 dagar. Kontrollerat 2026-09-30. Kontrollerad primärkälla. Avsändare: AB Kompetensutveckla.
Illustrationsfoto: ThisisEngineering / Unsplash. Bilden visar inte en dokumenterad kurs eller kundreferens.